富山高専の依頼を受け、IT企業のギブリー社は、全国の高専生と教員を対象にした生成AIコミュニティ「高専AIラボ」の立ち上げ支援を行った、と発表しました。高専ならではの専門性にAIリテラシーを掛け合わせ、学習格差の解消と実践的な学びの場づくりを進めています。
全国の高専生をつなぐ「高専AIラボ」が始動
株式会社ギブリー（東京都渋谷区）は、富山高等専門学校（富山県富山市）の依頼を受け、全国の高専生の生成AI技術リテラシー向上を目的としたコミュニティ「高専AIラボ」の設立支援を行いました。もともとは同校内で2025年1月に試験運用が始まり、ユーザー検証を経て、2025年10月からは全国の高専生・教員へ参加対象を広げています。
この取り組みは、単なる情報提供にとどまらず、学生同士が学び合い、実践につなげるためのコミュニティ設計が特徴です。26校74名が参加し、運営満足度は平均3.9（5点満点）と、一定の手応えが示されています。
背景にあるのは「学生間のリテラシー差」という課題
富山高専はAI・データサイエンス領域に強みを持つ一方、生成AIの進化が速いことで、従来のカリキュラムだけでは学生間の理解度や活用力に差が生まれやすいという課題を抱えていました。
そこで、体系的な授業に加えて、日常的に最新情報へ触れられるコミュニティ型の学習環境が必要とされました。生成AIの支援実績と教育機関との連携経験を持つギブリー社が、その立ち上げを後押しした形です。
ギブリー社が担った4つの支援
ギブリー社は本プロジェクトで、次の4点を中心に支援しています。
- 生成AIコミュニティの立ち上げ
- 定期的な生成AI情報発信
- 学生のアウトプットを促す環境整備
- 技術的な質問への対応
特に、学生が自分のプロジェクトに結びつけやすいよう、高専生の利用シーンに合わせた記事配信を行った点が印象的です。たとえば、AIハッカソン向けのスライド作成効率化や、Excel作業の自動化など、学内活動や開発実務に直結しやすいテーマが選ばれています。
学生に刺さる情報設計が、実践的な学びを後押し
参加学生からは、「高専の学生に役立つ記事が中心で良かった」「自分のアプリ開発に応用できた」といった声が寄せられました。一般的なテック記事をそのまま届けるのではなく、対象者の課題や文脈に合わせて情報を編集することが、コミュニティ活性化の鍵になっていることがわかります。
また、担当する同校の石田文彦教授は、週1回の最新AIニュース配信によって、学生が先端技術に触れる機会が生まれたと評価。高専全体のAIリテラシー底上げや、学生・教職員がフラットに議論できる場づくりへの期待も示しています。
高専教育とAIの掛け算が生む今後の可能性
本プロジェクトのビジョンは「専門をAIで進化させる」ことです。高専が持つ高度な専門教育にAIリテラシーを重ねることで、AIスキルと専門性の両方を備えた人材を社会に送り出すことを目指しています。
今後は、企業と連携したハッカソンやイベントへの展開も構想されています。産学連携の枠組みの中で、学内学習に閉じない実践機会を増やすことは、EdTech企業や学校現場にとっても参考になる動きと言えるでしょう。
💡 先生へのポイント
- 生成AIは「教える内容」だけでなく、「学び方」そのものを変える可能性があります。
- 学生のレベル差が大きい領域では、授業に加えてコミュニティ型の学習支援が有効です。
- 情報発信は一般論よりも、学科・活動・課題に寄せるほど参加率や活用率が高まりやすくなります。
- 企業との連携は、最新情報の提供だけでなく、質問対応やアウトプット促進まで含めて設計すると効果的です。
まとめ
「高専AIラボ」は、高専教育の専門性と生成AIの実践力を結びつける新しいコミュニティモデルとして注目できます。授業だけでは補いきれないリテラシー差を、情報発信と対話の場で埋めようとする点に価値があります。今後、他校への展開や産学連携の広がりが進めば、AI時代の高専教育の一つの参考事例となりそうです。
出典：ギブリー、富山高専発の全国高専向けAIコミュニティ「高専AIラボ」プロジェクトを立ち上げ支援 | 株式会社ギブリーのプレスリリース https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000376.000002454.html
